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西北师范大学老龄工作状况概述
  2014/12/30  浏览 667 次

    一、我校老龄人口及工作队伍状况
    我校现有离退休人员1246人。其中离休干部30人,退休职工1216人。具有高级职称人员564人,中级职称152人,初级职称48人;副地以上干部25人,处级以上干部167人,科级以下干部30人,工人260人。80岁以上人员257人,70-80岁445人。从人员结构看,专业技术人员占61%,行政干部占18%,工勤人员占21%,离退休人员的主体是专业技术人员。70岁以上老人占离退休总人数的56.3%,老龄化程度偏高。
    我校离退休工作的职能部门有离退休职工党委、离退休工作处。两个部门合署办公,现有工作人员9人。
    二、我校近年来开展的主要工作
    近年来,在省老龄委、老干局及教育厅的关怀和指导下,我校老龄工作紧紧围绕六个老有,结合学校实际,开拓创新,积极进取,取得了了长足的发展和进步。我们的做法是:
    (一)不断加强老龄工作的体制机制建设,提供制度保障 
    围绕老龄工作的体制机制建设,我们的做法是:一是加强制度建设,制定了《西北师范大学离退休教职工工作管理条例》。对学校离退休工作的管理机构、管理体制、工作职责等进行了明确的规定,形成了校院两极管理的体制。即离退休职工党委、离退休工作处宏观管理,各学院、部门具体服务,有关部门齐抓共管的工作局面。使离退休工作做到有章可循、职责明确。二是健全工作网络。学校成立了离退休工作委员会,分别由党委书记和主管副校长任正、副主任,学校相关职能部门负责人及老同志代表为成员,统管学校离退休工作;各学院、部门成立了由党委书记任组长,行政副院长、离退休职工代表为成员的离退休工作小组,具体负责各学院、部门的离退休工作。形成了一级抓一级、层层有人抓的工作格局。三是领导带头抓离退休工作。每当学校召开离退休工作会议、为80岁以上高龄老人举行集体祝寿等大型活动时,在校的学校领导都要参加活动;每逢老人节或元旦等重大节日时,在学校各学院、部门主要负责人参加的各种会议上,不管会议主题是什么,学校主要领导或分管校长都会主动去谈离退休工作,特别要求各学院、部门负责人把老同志放到心上并开展各种形式的送温暖活动。四是形成了各项工作制度。在长期的实践和探索中,我们坚持和完善了老龄工作的有关制度。如通报情况制度、参加会议制度、阅读文件制度、参观考察制度、经费补贴制度等。学校领导的关心重视,各项制度的建立和规范,保障了学校老龄工作的顺利开展。
    (二)加强活动阵地建设,为实现老有所乐、老有所学、老有所教奠定坚实基础
    在2002年,学校自筹经费210万元,在校本部新建了面积达1911平米的离退休教职工活动中心。2004年,修建了两个网球场和一个门球场,完善了室外活动基地。2010年,为满足部分老同志的活动需求,筹措30余万元,在培黎校区新建60平方米的活动室。2014年又投入90万元对活动中心进行了维修改造,使活动中心功能更加趋于完善,较好的满足了老年人的活动要求。几年来,学校先后投入设备购置费100万元,购置了健身器材、音响设备及球类、棋牌器械,在活动中心内开辟了健身房、台球室、乒乓球室、棋牌室、阅览室、会议室、多功能大厅、老年大学教室等活动场地。为离退休职工提供一个整洁、舒适的活动环境,创造出一种浓厚的文化氛围。我们发挥离退休职工活动中心主阵地的作用,结合高校老年人特点及规律,根据老年人的兴趣爱好,成立了棋牌小组、武术小组、舞蹈小组、合唱团、戏曲小组、书画小组、综合小组、门球协会、网球协会等专项活动小组。在活动安排上,做到全年有规划、每季有重点、月月有安排,形成了适应高校规律及老年人身体特点的系列化活动体系。例如元月份有离退休工作会及迎春跑活动,三月份有工作通报会及“三八杯”门球、网球赛;四月份有棋牌、乒乓球、台球、羽毛球赛;五月份有游园及外出参观考察活动;六月份有“庆七•一”茶话会;九月份有工作通报会、老人节茶话会及高龄老人集体祝寿活动;十月份有登山活动;十一月份有离退休职工文艺汇演及书画展活动;十二月份有特困职工慰问及新年游艺晚会等。在搞好常规活动的同时,我们还适时组织离退休人员参加省市区老龄部门举办的各种比赛或演出活动,极大的丰富了离退休职工的生活,培养了健康、文明的生活方式。离退休教职工活动场所已成为离退休职工修身养性、陶冶情操的好场所,成了他们的第二个“家”。
    (三)突出高校特色,重视离退休职工的精神文明建设
    高校离退休人员在长期的教学、科研、育人环境中,养成了特有的性格特征。他们文化层次高,注重精神生活。关心时政、钻研学术、著书立说、学以致用、充实自己依然是他们晚年生活的重要内容。根据这一特征和需求,为了较好的解决老有所学问题,学校积极与省老年大学联系,提供了教室和办学设备,于1988年成立了西北师大老年大学,先后开设了书法、绘画、历史、文学、舞蹈、音乐、卫生保健、计算机、烹饪等课程。至今共办班50余期(每年两期),培训各类学员6000余人次。
    我校老年大学自开办以来,发挥了文化辐射和传播引领作用,吸引了校内外老同志的关注和参与,带动了周边单位及地区间的文化娱乐活动的开展。老年大学的学员,除我校的老同志外,更多地是校外周边单位的离退休职工。例如有许多来自安宁区委、区政府、兰空医院、兰空干休所、党校、社科院、铁院、长风厂、机床厂等十余个单位的离退休职工。在师资配备上,我们首先聘请我校离退休老教授、老专家为任课教师。老教授们发挥他们专业素质精良、教学经验丰富、敬业奉献精神强的优势,因材施教,诲人不倦,深得学员的喜爱。对于一些新兴的课程,我们则从我校在职教师中选拔一些优秀的教师来授课,要求他们按照教学大纲和教学进度要求,认真备课,多与学员交流和沟通,做到耐心热情,百问不厌。在教学方法上,我们根据老同志的学习特点,注重老师与学员间的交流互动,以研讨式教学和实践教学为主,极大地调动了老同志的学习积极性,促进了老同志学习成绩的不断提高,受到学员的欢迎和好评。
    在长期的学习生活中,老同志们摆脱了繁杂的事务,挣脱了功利的樊篱,带着心灵回归的一份淡泊与宁静步入了老年大学的课堂。他们共同学习,共同切磋,互相欣赏,互相鼓励,忘情于歌声和山水花鸟,寄兴与音乐和翰墨丹青,学习积极性日益高涨,成绩不断进步,水平有了显著提高,逐渐成为社区文化体育活动方面的骨干和主力。目前,师大社区、培黎社区、十里店街道等街区的太极拳、太极剑、健身舞等辅导站的负责人和骨干都是我校老年大学的学员,他们为推动全民健身事业发展做出了积极的贡献。近年来,我们为学员提供场地和经费,鼓励他们参加各种展览和活动,为社区文化建设贡献力量。2012年,我们在学校美术馆举办了离退休职工书画展,把老年大学学员的作品与美术专业老教授的作品同时展出,极大地调动和鼓舞了学员的积极性。2013年5月,老年大学学员、离休干部王丽华在我校美术馆举办了个人画展,展出了200余幅作品,汇报了她在老年大学20多年来的学习成绩,受到了学校师生的好评。2013年9月,我们举办了老年大学师生书画笔会活动,邀请历任老年大学教师与学员一起观摩交流,学习探讨。2014年6月,在我校美术馆举办了老年大学学员书画展,展出学员的书法和国画作品230余幅。 11月25日,我校老年大学9位学员联合在省老干部活动中心举办书画作品联展,引起了社会各界的广泛关注和好评。这些展览,从一个侧面展示了老年大学书画班近年来的教学成果和学员们的整体水平,也彰显了学员们对生命价值的追求和学无止境、老有所为的精神境界,丰富了校园文化生活,推动了和谐校园的建设。
    (四)抓好特色活动,打造离退休工作品牌  
    面对银发浪潮的挑战,如何做好高校离退休工作是我们长期思考的问题。我们认为在校的大学生,既是中华民族尊老敬老,爱老助老传统美德的传承者,也是未来承担养老重任的生力军,他们的尊老意识、养老理念对将来老龄化问题的解决以及社会的发展稳定起着至关重要的作用。为此我们把弘扬中华民族尊老敬老优良传统,倡导良好社会风尚同加强大学生思想道德建设,建设和谐校园有机的结合起来,从2004年起,坚持开展了“敬老月”活动,2011年以来,结合全国老龄委开展的敬老文明号创建活动,把“敬老月”纳入到敬老文明号创建的环节中,工作内容得到充实和加强。“敬老月”的主要内容是:
    一是开展以《老年人权益保护法》为主要内容的离退休政策的宣传教育活动。通过各种媒体和方式,宣传各类敬老爱老助老的先进典型。努力营造尊老敬老、爱老助老的良好氛围,形成家庭和睦、代际和顺、社会和谐的新风尚。
    二是开展走访慰问和联谊座谈活动。学校领导、离退休职能部门及各学院、各单位领导深入到老年人中间,广泛开展走访慰问、联谊座谈、送温暖等活动,倾听老同志的心声,帮助解决实际问题和困难。
    三是扎实开展生活帮扶等志愿服务活动。团委、学生会及青年志愿者组织积极行动起来,发动广大学生、团员、青年志愿者深入敬老院、老年公寓、空巢老人、孤寡老人家中,开展卫生清洗、家电维修、游艺互动、访谈交流等活动。建立与孤寡、空巢、特困、高龄老人的结对帮扶机制,从精神上、生活上关心老年人。
    四是积极开展老年文化体育活动。离退休职能部门及各学院、各单位从自身实际情况出发,结合重阳节、国庆节等节日,组织开展形式多样,内容丰富、健康有益的老年文化体育活动,使老年人拥有健康的体魄、丰富的精神文化生活。
    五是开展高龄老人集体祝寿活动。每年的重阳节学校都要为我校80岁以上老人集体祝寿,在家的学校领导全体参加。学校书记或校长都要发表热情洋溢的祝寿辞,褒扬老同志的历史功绩和巨大贡献,送上全体师生的深深敬意和诚挚祝福。各学院、各部门领导陪同并为老人服务,从中感受到尊老敬老的传统文化的熏陶,增强做好老龄工作的使命感和责任感。
    “敬老月”活动的坚持开展,得到了各级组织的高度重视和广大师生的积极参与,成为了学校离退休工作的品牌,取得了以下成效:
一是尊老、敬老的观念已根植在了广大师生的脑海中,助老、爱老的行为成为各级领导和师生自觉地行动,尊老、助老、爱老的风尚蔚然成风。大学生与老年人之间,在职职工与离退休职工之间,相互理解、关系融洽,有力的推动了和谐校园建设。
    二是形成了齐抓共管的良好局面。各级领导统一了思想,提高了认识。全校上下联动,齐抓共管,各学院、各单位把离退休工作列入工作日程,有领导、有组织、有计划、有措施、有专人负责、有督促检查,推动了老龄工作的常态化发展,形成了长效机制。
    三是实现了老年人得实惠,年轻人受教育的目的。组织青年学生走进安宁区费家营敬老院,举行“敬老爱老,从我做起,从身边做起”活动,以此唤起全社会对老人的关心;组织大学生志愿者看望了十里店社区80岁的孤寡老人,听老人讲述朴实的道理和人生的酸甜苦辣,自编自演的小节目给老人带来欢笑,清香的蛋糕和吉祥的蜡烛带给老人不尽的温馨和祝福。组织音乐学院青年教师为省老年基金会组织的老人节联欢会表演节目。组织附小学生利用队会时间走向社区和街头,帮助老人打扫卫生等;组织大学生和在职教师举办“聆听真谛——青春辉映夕阳红”活动,为刘家堡社区老年朋友带去保健知识和健身方法。我校化学化工学院志愿者小草服务社,十年如一日,坚持为社会孤寡老人服务,获得了全国志愿者先进单位称号。通过这些活动,唤起了社会对老年人的关注,坚定了志愿者们“爱心献社会,真情暖人间”的信念。
    四是加深了理解,增进了感情,实现了老少互动,互惠双赢。我们组织了“敬老论坛”活动,邀请老同志和青年学生一起探讨老龄问题政策及敬老传统和养老现状,青年学生通过对老年人“访一访、做一做、说一说、听一听、聚一聚”活动,加深了沟通和理解。通过各种教育活动,老年人感受到了年轻人的尊重和关心,精神上得到慰藉,生活上得到帮助;青年学生和在职职工从老人身上学到了艰苦奋斗、自强不息的奋斗精神和严谨治学、踏实做事、诚实做人的生活态度,得到启发和共鸣。
    (五)发挥老同志的优势,全面服务于青少年的成才需求
    近年来,面对大学生远离父母,生活和学习上的压力较大,思想上容易会产生很多疑惑,心理上会出现较大问题、行为上会养成一些不良习惯等实际情况,学校因势利导,发挥老教授、老专家、老干部的资源优势,从服务大、中、小学生成长成才的需求出发,围绕培育和践行社会主义核心价值观,有计划、有组织的开展了系列活动。
    一是坚持开展了“分享成功的经验与智慧”系列报告活动。每年邀请学校一些知名的老专家、老教授为大学生作10场专题报告,让学生通过老同志的人生经历、治学方法和生活感悟等找到解决问题的钥匙。例如,围绕做人与做学问的话题,全国著名教育学家,年近九旬的胡德海教授为学生做了题为“做人与做学问”的报告。教育青年学生要在做学问时,首先懂得怎样去做人。要好好学习文化知识,时刻关注国家命运和时代发展趋势,做一个有个性却不缺乏思想的人。围绕个人行为规范的培育,著名楚词学家,年过七旬的赵逵夫教授为学生做了题为“《礼记》与当代社会生活”的报告。教育学生要积极地吸收《礼记》中关于国民素质教育的塑造方法;学会感恩,学会处理与同事、朋友之间的关系,学会尊重他人;树立自信心,增强荣誉感和责任感,以便更好地去适应当代社会生活。面对大学生心理健康问题,彭德华教授为学生做了题为“大学生心理健康与成长”的报告。彭教授 以“了解自己,战胜自己,成就自己”为中心,教导学生要学会自我疏导,维护心理健康,将学习、个人志趣与未来的工作结合起来,把自己转变为有事业责任心的人。面对大学生的学习问题,我国著名电化教育专家、已故的南国农教授还为新生作了《信息时代大学生如何学习》的报告。南教授从信息时代大学生学习的特点出发,鼓励大学生能够身体力行,把知识的拥有与知识的应用相结合、把继承和创新相结合、把做人做事和做学问相结合,努力学习,取得更好的成绩,将来回报父母、回报社会。
    老同志们的报告,以他们特有经验智慧、豁达的人生态度恰到好处地解除了大学生们的困惑和疑虑,犹如拨云见日,受到学生们的欢迎,老少之间距离也拉的更近。许多大学生反映,通过老教授们的宣传教育,深刻认识到国家好、民族好,个人才能好,对实现中国梦充满了信心。很多学生一有事情总会想到了他们身边的“老朋友”,向他们请教,老同志们自然而然的就成了大学生的贴心人。有的老同志在孩子们生病的时候就把他们接家里,息心照顾。逢年过节的时候,也有一大批学生们就跑到老同志家里,搞卫生、包饺子,共渡美好时光,老同志的生活中因此而更多了一份欢声笑语,达到了老少互惠、老少双赢的局面。
    二是以服务社会为己任,走出校门,走向社会,根据大中小学生的成才需求,围绕青少年思想政治和道德品质教育、心理健康教育等方面,全面关注青少年的健康成长。我们先后与皋兰县什川中学和什川小学建立了对口支援学校。采取走出去和请进来的方法,组织我校彭德华教授赴什川,为明德镇学区领导、明德小学和什川中学全体教职工、900多位学生家长做了“怎样做一个合格的家长”的报告。组织二附中优秀班主任杨丽萍、二附中教导处孙主任赴什川为什川中学班主任作了“农村中学如何开展好班主任工作”的报告及座谈活动,共同探讨和交流了班主任工作经验;邀请什川中学部分骨干教师前来我校二附中进行观摩、交流、学习,帮助他们不断提高教学技能。2014年10月25—26日,我校老教授一行10余人赴临夏市青少年学生校外活动中心开展了社会主义核心价值观宣讲活动及书画笔会活动,200余名中小学生及家长参加了活动。杨隆骞教授做了“树立社会主义人生观”的专题报告,从个人价值取向、行为规范的培育和践行入手,结合中小学生思想实际,做了深入浅出的宣讲。李志正、杨国光、郑培东、抗文生等老领导、老教授为青少年学生及书画爱好者现场进行了书画演示、指导活动,并把60余幅书画作品无偿地捐赠给了青少年校外活动中心。本次活动为我校广大的老教授发挥智力优势,服务民族地区文化、教育事业提供了一个广阔的舞台。通过与青少年学生的零距离的接触,我们的老教授深切的感受到民族地区青少年对知识的渴求、对中华民族传统文化的向往,这种不懈追求的精神,也鼓舞着激发了老教授参与关工委工作的积极性。这种工作活动形式,促进了关心下一代工作的长效机制的建立,有效的搭建了一个集课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。
    三是“五老”工作成效显著,涌现出了一些杰出代表。如我校心理学院教授彭德华同志,坚守关心下一代工作岗位,一方面,坚持深入高等院校和中、小学校,为青年学生做心理健康讲座或报告五十余场次,听众达10000余人次;另一方面,她关注家庭教育,为孩子成长营造良好环境。先后为康乐县三中、金昌市教育局、永昌县教育局、临洮示范小学、安宁区教育局、和政县、景泰县、兰州市白银路小学的6000余名中小学教师教师和家长做“中小学教师心理健康教育”、“家庭教育与少年儿童成长”等报告。同时,她关心失足青少年的教育和成长。先后到兰州市少管所、兰州监狱、兰州女子监狱和兰州女子劳教所,为服刑青少年做“战胜心魔、重塑自我”的报告;为狱警人员作“狱警的心理健康问题”和“狱警如何与服刑人员正确沟通”报告,与部分女性服刑人员作面对面的心理疏导。近年来,她做心理健康和家庭教育辅导报告一百余场次,先后获得“全国家庭教育先进工作者”、“全国关心下一代先进工作者”、“全国三八红旗手”荣誉称号和“甘肃省关心下一代先进工作者”等荣誉称号。
    我校商学院杨隆骞副教授长期以来围绕青少年社会主义核心价值体系教育进行研究和探索,他经常主动与社区、幼儿园、小学联系,开展幼儿思维训练与智力开发公益讲座和德育教育。近年来,杨隆骞副教授分别给兰州交大博文学院、西北民族大学、西北师范大学、兰石技校学生做了社会主义核心价值观和励志报告30余场次。他带领几个青年志愿者在培黎社区开展“四点半工程”,为下午四点半放学后家长无法接回的孩子充当“临时老师”、“临时班长”,志愿当起“课外家长”,为孩子辅导书法、检查作业,解除了家长的后顾之忧。
    杨隆骞同志关心下一代的足迹到达哈尔滨、齐齐哈尔、西宁、格尔木、北京、江苏、河南、昆明、成都和甘肃各地。甘肃日报、安徽卫视等三十多家媒体对杨隆骞副教授的事迹进行了宣传报道。为了便于工作,更好地与青年人交流思想,杨隆骞在网上建立了自己的个人空间,点击量达30万次。2010年6月,杨隆骞同志被中国关心下一代工作委员会、中央精神文明建设指导委员会办公室评为“全国关心下一代工作先进工作者”。
    2011年4月,学校关工委成员文学院吕子玉、心理学院彭德华两位老先生每人出资壹万余元,设立了“西北师大离退休教职工爱心助学金”,旨在帮助贫困学生完成学业。在他们的倡议和感召下,校内外老同志和社会各界纷纷捐助,截至今年9月,收到捐款约6万元,已先后对本校地环学院安希跃等40余位学生和云南省灾区进行了捐助。
    2014年暑假,马正学教授带领生命科学学院大学生社会实践小分队,深入农村基层村学开展支教和社会实践活动,联合开展边远乡村基础教育现状调查;马倩如等老同志深入农村经济困难学生和留守儿童家中,开展走访、座谈活动,为学生健康成长和管理工作做出了贡献。
    (六)重视离退休群众组织的建设,增强工作合力 
    离退休群众组织既是老同志进行自我管理、自我服务的重要载体,也是学校党政联系离退休职工的纽带和桥梁,对于维护学校稳定具有重要的作用。学校从建设和谐校园的大局出发,采取三个措施,不断加强离退休群众组织的建设。一是调整机构,增强合力。根据我校实际,我们以老教育工作者协会为主体,把老教授协会、老科技工作者协会、老年人体协挂靠到老教育工作者协会中,形成了几块牌子,一套班子的工作格局,有效地解决了各自为政、发展不平衡的问题,整合了资源,形成了合力。二是选配好班子,发挥威望优势。我们把具有奉献精神、作风民主、德高望重的老领导推荐为群众组织的理事长,有效地发挥他们个人的威望优势和经验优势,扩大了影响,推动了各项工作的开展。在班子的选配上,我们提出建议名单后,征求组织部的意见,经主管副校长、校长、党委书记共同商定后,提交会员代表大会表决通过,体现了学校党政的高度重视。三是发挥党员的模范带头作用。我们有意识地把离退休党支部的成员推荐为群众组织理事会成员,一方面发挥他们政治觉悟高的优势,加强党组织对群众组织的引领作用;另一方面发挥他们奉献精神强,乐于为老同志服务的优势,及时地把一些工作要求和活动信息传达到老同志中间,同时把老同志的一些愿望和要求反馈给组织,加强了沟通和理解,有效地化解了矛盾。从工作实践看,离退休群众组织凝聚广大老同志的智慧和力量,发挥桥梁和纽带作用,团结奋进,优势互补,有力的支持和配合了离退休职能部门的工作,实现了让学校党政放心、让老同志满意的工作目标。
    总之,近年来在省老龄委等上级组织的关怀指导下,学校党政领导高度重视老龄工作,职能部门尽职尽责,各学院各部门齐抓共管,我校老龄工作也取得了长足的进步,先后被授予“全国敬老文明号”、 全国“五好”基层关工委、“全国教育系统关心下一代先进集体”、 “甘肃省关心下一代先进集体”、“甘肃省先进党组织”、等荣誉称号。涌现出一批“全国关心下一代先进个人”、“全国孝亲敬老之星”、“全省老有所为先进个人”、“五老”先进个人、学校“优秀共产党员”等先进模范个人。