为了弘扬“忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献”的“五老”精神，表彰先进，推动工作，教育部关心下一代工作委员会决定对全国教育系统关心下一代工作先进集体和先进个人予以表彰。我校退休教授马以念被授予“全国教育系统关心下一代工作先进工作者”荣誉称号。
马以念同志她是教育系统关心下一代工作的优秀代表，是关心下一代工作者学习的榜样。马以念教授现任世界学前教育组织（OMEP）中国委员会副主席、甘肃省幼儿教育专业委员会理事长、西北师范大学退休教授。2009年8月在世界OMEP大会上以全票当选为“终身荣誉会员”（全球仅3人）。她主要从事幼儿语言教育和家庭教育的研究。曾主持甘肃省少数民族幼儿教育的发展与对策等省级研究项目；参与指导国家教委基础教育司主持的幼儿园与小学衔接教育等研究项目。主要著作有《幼儿教育科学研究方法》、《儿童文学教程》、0至14岁家长学校教材一套、《入学前读写准备》等；论文有《21世纪不发达地区婴、幼儿教育对策》等20余篇。
党中央、国务院高度重视关心下一代工作。教育系统关工委在教育部党组及各级教育部门的领导和支持下，认真贯彻落实中央有关文件精神，深入贯彻落实《中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》（教党[2009]20号），急党政所急，想青少年所需、尽关工委所能，按照“围绕中心、配合补充、因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效”的工作方针，坚持育人为本，德育为先，以社会主义核心价值体系引领青少年，配合教育部门和学校做了大量卓有成效的工作，为加强和改进青少年思想道德建设、促进青少年健康成长作出了积极贡献。
马以念同志她是教育系统关心下一代工作的优秀代表，是关心下一代工作者学习的榜样。马以念教授现任世界学前教育组织（OMEP）中国委员会副主席、甘肃省幼儿教育专业委员会理事长、西北师范大学退休教授。2009年8月在世界OMEP大会上以全票当选为“终身荣誉会员”（全球仅3人）。她主要从事幼儿语言教育和家庭教育的研究。曾主持甘肃省少数民族幼儿教育的发展与对策等省级研究项目；参与指导国家教委基础教育司主持的幼儿园与小学衔接教育等研究项目。主要著作有《幼儿教育科学研究方法》、《儿童文学教程》、0至14岁家长学校教材一套、《入学前读写准备》等；论文有《21世纪不发达地区婴、幼儿教育对策》等20余篇。
党中央、国务院高度重视关心下一代工作。教育系统关工委在教育部党组及各级教育部门的领导和支持下，认真贯彻落实中央有关文件精神，深入贯彻落实《中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》（教党[2009]20号），急党政所急，想青少年所需、尽关工委所能，按照“围绕中心、配合补充、因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效”的工作方针，坚持育人为本，德育为先，以社会主义核心价值体系引领青少年，配合教育部门和学校做了大量卓有成效的工作，为加强和改进青少年思想道德建设、促进青少年健康成长作出了积极贡献。